每日一题丨家长该如何帮助自闭症儿童提升社交能力?
赵晴博士,现就职于中国科学院心理研究所。2018年在澳大利亚格里菲斯大学毕业,获得应用心理学博士学位。自2013年以来,她致力于共情与文化、音乐共情、共情与亲子关系的相关研究,并已经在国内外专业心理学期刊发表40余篇学术论文。
赵晴博士,现就职于中国科学院心理研究所。2018年在澳大利亚格里菲斯大学毕业,获得应用心理学博士学位。自2013年以来,她致力于共情与文化、音乐共情、共情与亲子关系的相关研究,并已经在国内外专业心理学期刊发表40余篇学术论文。
2023年,加州大学的团队用CRISPR技术,在小鼠大脑里“修复”了与自闭症高度相关的SHANK3基因突变。
自闭症儿童的语言发展障碍是许多家庭面临的严峻挑战。约40%的自闭症谱系障碍儿童存在语言发育迟缓或语言功能缺失的情况,这直接影响他们的社交互动、学习能力和生活质量。科学系统的语言训练不仅能改善患儿的沟通能力,更能促进其认知发展和社会适应能力的提升。**早期干预的
前面一篇关于自闭症儿童上小学的文章,引起了很多普通儿童家长的不满,我想这个标题大概反映了他们的心声。事实上,也反映了社会对自闭症的认识片面,缺乏了解。